마곡동 중등 수학학원

마곡동 중등 수학학원
한 학생은 “물고기가 헤엄친다”를 자꾸 “물고기가 헤엄쳐요”로 틀리는 습관이 있었는데, 이 표현을 직접 써보고 오답표에 붉은색으로 써 놓은 후, 시각적 기억이 각인되어 더 이상 실수하지 않게 되었다. 마곡동 중등 수학학원은 오답 노트에는 단순히 정답을 적는 대신, 결과를 시각화한 차트를 첨부한다. 사회적 이슈를 글쓰기 주제로 삼는 것은 단순한 국어 실력 향상을 넘어서 사고의 깊이를 키우는 전략입니다. 마곡동 중등 수학학원은 결국 학습은 조건의 문제이기도 하지만, 조건을 스스로 다스리는 태도의 문제이기도 하다. 이 자가평가를 바탕으로 다음 날의 전략을 수립하며, 학습의 마무리는 늘 ‘오늘의 핵심 질문 하나’로 끝낸다. 더불어, 스스로 알지만 일부러 ‘모르는 척 질문’하는 태도를 가지세요. 과정서술훈련시스템을 도입하면 학생이 '어떻게 배웠는가'를 설명하는 능력이 향상되며, 이는 고차원 사고 평가에서 매우 중요한 역량이다.